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<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://matematica-aplicada-1.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>Matem&#xE1;tica Aplicada I</title><description>Blog creado para la publicaci&#xF3;n del material necesario para cursar la Asignatura Matem&#xE1;tica Aplicada I, en la Tecnicatura en Desarrollo de Software de la Universidad del Chubut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los comentarios estar&#xE1;n permitidos, siempre que sean originados con el objetivo de ayudar o colaborar con el autor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buena Suerte!</description><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>Clase Pr&#xE1;ctica N&#xBA;1 - Relaciones y Funciones</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/050901-clase-practica-n1-relaciones-y-funciones.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/050901-clase-practica-n1-relaciones-y-funciones.php</guid><description><![CDATA[<p>Les informamos que ya tenemos aula virtual de Matematica Aplicada I. Este sera el ultimo tema actualizado en este blog. En adelante nos manejaremos por el aula. <a href="/aulas.udc.edu.ar" target="_blank">aulas.udc.edu.ar</a></p><p>Les dejamos el primer practico de la unidad 3</p><p><a href="http://www.mediafire.com/?wyx6xq7dbf1b963" target="_blank">http://www.mediafire.com/?wyx6xq7dbf1b963</a></p><p>Suerte</p>]]></description><pubDate>Mon, 09 May 2011 10:59:00 +0000</pubDate></item><item><title>LEYES DE LOGICA</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/042801-leyes-de-logica.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/042801-leyes-de-logica.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados,</p><p>Les dejamos un archivo con las leyes de logica</p><p><a href="http://www.mediafire.com/?4avoq6atya91dcp" target="_blank">http://www.mediafire.com/?4avoq6atya91dcp<br /></a></p><p>Suerte</p>]]></description><pubDate>Thu, 28 Apr 2011 08:54:00 +0000</pubDate></item><item><title>L&#xF3;gica - Continuaci&#xF3;n 2</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/041801-logica-continuacion-2.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/041801-logica-continuacion-2.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados,</p><p>Les dejamos la ejercitacion n&ordm;3 y laboratorio (OBLIGATORIO) de entrega antes del parcialito N&ordm;2</p><p><span style="color: #000080;"><strong>Ejercitacion N&ordm;3 </strong></span>http://www.mediafire.com/?sc1fbgj48dz6hvv</p><p><strong><span style="color: #000080;">Laboratorio N&ordm;2</span></strong> http://www.mediafire.com/?qwbcy01m2y9p318</p><p>Suerte...</p>]]></description><pubDate>Mon, 18 Apr 2011 14:51:00 +0000</pubDate></item><item><title>L&#xF3;gica - Continuaci&#xF3;n</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/041501-logica-continuacion.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/041501-logica-continuacion.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados,</p><p>Les dejamos la teoria y ejercitacion de la &uacute;ltima clase</p><p><span style="color: #000080;"><strong>La Condicional</strong></span>&nbsp;<a href="http://www.mediafire.com/?9o4905ho59ac78f" target="_blank">http://www.mediafire.com/?9o4905ho59ac78f</a></p><p><strong><span style="color: #000080;">Ejercitaci&oacute;n&nbsp;</span></strong><a href="http://www.mediafire.com/?dajuusg4i15rzgy" target="_blank">http://www.mediafire.com/?dajuu&ordm;sg4i15rzgy</a></p><p>Suerte</p>]]></description><pubDate>Fri, 15 Apr 2011 16:37:00 +0000</pubDate></item><item><title>Unidad N&#xBA;2 - L&#xF3;gica</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/041101-unidad-n2-logica.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/041101-unidad-n2-logica.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados,&nbsp;</p><p>Les dejamos el material de apoyo para la unidad N&ordm;2. Asimismo, dejamos tambi&eacute;n la clase de ejercitaci&oacute;n N&ordm;1</p><p><span style="color: #000080;"><strong>Teor&iacute;a&nbsp;</strong></span><a href="http://www.mediafire.com/?pv2phqfmma89rvk">http://www.mediafire.com/?pv2phqfmma89rvk</a>&nbsp;</p><p><span style="color: #000080;"><strong>Ejercitaci&oacute;n&nbsp;</strong></span><a href="http://www.mediafire.com/?mvh9llu373znlmp">http://www.mediafire.com/?mvh9llu373znlmp</a>&nbsp;</p><p>Suerte!!</p>]]></description><pubDate>Mon, 11 Apr 2011 11:04:00 +0000</pubDate></item><item><title>Laboratorio N&#xBA;1</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/033001-laboratorio-n1.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/033001-laboratorio-n1.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados,</p><p>Les dejamos el laboratorio N&ordm;1&nbsp;</p><p><span style="color: #000080;"><strong><a href="http://www.mediafire.com/?aekomr6gpl5kk1k" target="_blank">http://www.mediafire.com/?aekomr6gpl5kk1k</a><br /></strong></span></p><p>Suerte</p>]]></description><pubDate>Wed, 30 Mar 2011 15:46:00 +0000</pubDate></item><item><title>Unidad N&#xBA;1 Redes y Software</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/032501-unidad-n1-redes-y-software.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/032501-unidad-n1-redes-y-software.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados,</p><p>Les dejo la clase n&ordm;1 de conjunto, junto con la primera ejercitacion. Ademas les dejamos el primer laboratorio.</p><p><span style="color: #000080;"><strong>Clase N&ordm;1 &nbsp;http://www.mediafire.com/?mg8lra2mb77mgjr</strong></span></p><p><span style="color: #000080;"><strong>Clase Ejercitaci&oacute;n N&ordm;1 &nbsp; http://www.mediafire.com/?nfzuinvl4eb5azt</strong></span></p><p>Buena Suerte!!!</p>]]></description><pubDate>Fri, 25 Mar 2011 12:59:00 +0000</pubDate></item><item><title>MATEMATICA APLICADA 1 - 2011</title><link>https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/022401-matematica-aplicada-1-2011.php</link><guid isPermaLink="true">https://matematica-aplicada-1.blogia.com/2011/022401-matematica-aplicada-1-2011.php</guid><description><![CDATA[<p>Estimados Alumnos de Desarrollo de Software y Redes y Telecomunicaciones:</p><p>Les dejamos para su consulta, el detalle de las Unidades a estudiar en Matem&aacute;tica Aplicada I para ambas carreras.</p><p><strong><em>&nbsp;</em></strong></p><p><strong><em>DESARROLLO DE SOFTWARE</em></strong></p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 1: Teor&iacute;a de Conjuntos</span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Considerar los conceptos primitivos de conjuntos, pertenencia y elementos como base para estudiar la inclusi&oacute;n, la igualdad y las operaciones entre conjuntos. Aplicar la teor&iacute;a de conjunto para resolver situaciones problem&aacute;ticas.</p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos&nbsp;</span></em></strong></p><p>Conjuntos, Pertenencia e inclusi&oacute;n, Subconjuntos, Operaciones entre conjuntos, Leyes fundamentales de las operaciones conjuntuales.</p><p>&nbsp;</p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 2: L&oacute;gica<em>&nbsp;</em></span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Razonar en forma v&aacute;lida acerca sobre aspectos trascendentes y particularmente abstractos. Incorporar al razonamiento s&iacute;mbolos y conectivos que permitan descartar ambig&uuml;edades y aporten econom&iacute;a de pensamiento.</p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos</span></em></strong></p><p>Proposiciones, Conjunci&oacute;n, Disyunci&oacute;n, Negaci&oacute;n, Traducci&oacute;n y Combinaci&oacute;n de Conectivos, Tablas de Verdad, La Condicional, La Bicondicional, Operadores Diversos</p><p>&nbsp;</p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 3: Relaciones Binarias y Funciones</span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Vincular elementos de entre conjuntos. Diferenciar tipos de relaciones. Comprender la correspondencia entre conjuntos.</p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos&nbsp;</span></em></strong></p><p>Relaciones binarias. Representaci&oacute;n de relaciones. Dominio, imagen y relaci&oacute;n inversa. Propiedades de las relaciones definidas en un conjunto. Relaciones de equivalencia. Relaciones de orden. Relaciones funcionales. Representaci&oacute;n cartesiana de funciones. Clasificaciones de funciones. Funci&oacute;n inversa.</p><p>&nbsp;</p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 4: Prec&aacute;lculo</span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Adquirir los conocimientos y las destrezas necesarias para desarrollar la asignatura de Matem&aacute;tica Aplicada II sin ning&uacute;n obst&aacute;culo, que incluye los cursos de C&aacute;lculo Diferencial e Integral. Aprender el uso de MAPLE como herramienta de apoyo.<strong><em><span style="text-decoration: underline;">&nbsp;</span></em></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos&nbsp;</span></em></strong></p><p>Funci&oacute;n lineal, ecuaciones de la recta, pendiente, interceptos, condiciones de paralelismo y perpendicularidad, intersecci&oacute;n de rectas y distancia de un punto a una recta. Funci&oacute;n cuadr&aacute;tica, ecuaci&oacute;n de la par&aacute;bola, v&eacute;rtice, interceptos, punto m&aacute;ximo o m&iacute;nimo. Funciones trigonom&eacute;tricas, gr&aacute;ficas, dominio y rango. Funciones trigonom&eacute;tricas inversas, gr&aacute;ficas, dominio y rango. Funci&oacute;n exponencial, propiedades, gr&aacute;fica, dominio y rango. Funci&oacute;n logar&iacute;tmica, propiedades, gr&aacute;fica, dominio y rango. Ecuaciones exponenciales y logar&iacute;tmicas.</p><p>&nbsp;</p><p><strong><em>REDES Y TELECOMUNICACIONES:</em></strong></p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 1: Teor&iacute;a de Conjuntos y &nbsp;L&oacute;gica Simb&oacute;lica </span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Considerar los conceptos primitivos de conjuntos, pertenencia y elementos como base para estudiar la inclusi&oacute;n, la igualdad y las operaciones entre conjuntos. Aplicar la teor&iacute;a de conjunto para resolver situaciones problem&aacute;ticas.</p><p>Razonar en forma v&aacute;lida acerca sobre aspectos trascendentes y particularmente abstractos. Incorporar al razonamiento s&iacute;mbolos y conectivos que permitan descartar ambig&uuml;edades y aporten econom&iacute;a de pensamiento.</p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos</span></em></strong></p><p>Conjuntos, Pertenencia e inclusi&oacute;n, Subconjuntos, Operaciones entre conjuntos, Leyes fundamentales de las operaciones conjuntuales.</p><p>Proposiciones, Conjunci&oacute;n, Disyunci&oacute;n, Negaci&oacute;n, Traducci&oacute;n y Combinaci&oacute;n de Conectivos, Tablas de Verdad, La Condicional, La Bicondicional, Operadores Diversos</p><p>&nbsp;</p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 2: Relaciones Binarias y Funciones</span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Vincular elementos de entre conjuntos. Diferenciar tipos de relaciones. Comprender la correspondencia entre conjuntos.</p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos</span></em></strong></p><p>Relaciones binarias. Representaci&oacute;n de relaciones. Dominio, imagen y relaci&oacute;n inversa. Propiedades de las relaciones definidas en un conjunto. Relaciones de equivalencia. Relaciones de orden. Relaciones funcionales. Representaci&oacute;n cartesiana de funciones. Clasificaciones de funciones. Funci&oacute;n inversa. C&oacute;nicas.</p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">&nbsp;</span></strong></p><p><strong><span style="text-decoration: underline;">Unidad 3: N&uacute;mero complejos</span></strong></p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Objetivos de la Unidad:</span></em></strong></p><p>Presentar un desarrollo l&oacute;gico de la teor&iacute;a de funciones anal&iacute;ticas y establecer los principales m&eacute;todos y t&eacute;cnicas del c&aacute;lculo complejo como herramientas para la soluci&oacute;n de problemas de la matem&aacute;tica.</p><p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Contenidos</span></em></strong></p><p>Definici&oacute;n. Operaciones fundamentales con n&uacute;meros complejos. Distintas formas de un n&uacute;mero complejo. Elevaci&oacute;n a potencia y extracci&oacute;n de la ra&iacute;z de un n&uacute;mero complejo. Funci&oacute;n exponencial con exponente complejo y sus propiedades. Representaciones gr&aacute;ficas.</p><p>&nbsp;</p><p><strong><em>BIBLIOGRAFIA</em></strong></p><ul><li>Alicia Gianella de Salama, Logica Simbolica y Elementos de Metodologia de la Ciencia, 7ma edici&oacute;n, Ed El Ateneo, 1988</li><li>Aritm&eacute;tica manual de Preparaci&oacute;n Pre-Universitaria, ed. lexus editores, www.lexuseditores.com</li><li>Allendoerfer y Oakley, Fundamentos de Matem&aacute;ticas Universitarias, Mc Graw Hill.</li><li>Larson, R.,Hostetler, R., Edwards, B. C&aacute;lculo y geometr&iacute;a anal&iacute;tica. Vol. 1. Mc Graw Hill.</li><li>James Stewar, Prec&aacute;lculo, 5ta Edici&oacute;n.</li></ul>]]></description><pubDate>Thu, 24 Feb 2011 20:21:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
